MODELO EDUCATIVO

Para desarrollar el potencial de cada alumno y prepararlo para que tenga éxito en un mundo globalizado, nuestro modelo educativo se enfoca en el aprendizaje del alumno por medio del desarrollo de competencias, las cuales le dan la capacidad de integrar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que lo preparan para la vida.

Con la guía del docente, el alumno, a través de distintas metodologías, desarrolla el pensamiento crítico, la inteligencia emocional y las competencias que le permitirán enfrentar con éxito los retos que se le presenten. Partimos de que el aprendizaje es responsabilidad principal del alumno: es el protagonista de su propio proceso, guiado y motivado por un formador que le impulsa a dar su máximo esfuerzo.

El trabajo colaborativo es un elemento fundamental en nuestro modelo educativo, ya que ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades requeridas en una sociedad cada vez más globalizada.

Nuestro modelo pedagógico reconoce al alumno como protagonista y responsable de su proceso de aprendizaje al personalizar la enseñanza a sus ritmos y formas.

Tiene sus bases en la misión y filosofía que nos ha caracterizado, integrando continuamente nuevas tendencias educativas y respondiendo a los más altos estándares internacionales.

• Enfoques disciplinares: Determinan el abordaje que se tiene en la enseñanza e influyen en la selección de materiales, recursos, capacitación y evaluación del proceso de aprendizaje.
• Metodologías activas: Sirven como un medio para alcanzar el aprendizaje y preparan a los alumnos para enfrentarse a los retos, proponer soluciones y transformar su entorno.
• Materiales educativos: Los recursos físicos y digitales ayudan a potenciar las capacidades del alumno para cumplir el perfil de egreso esperado.
• Ambientes de aprendizaje: Los espacios flexibles e interactivos promueven el trabajo colaborativo y el máximo aprendizaje de los alumnos.
• Tecnología educativa: Favorece la investigación y promueve la producción de contenidos y soluciones.

Trabajamos con cada alumno un proyecto personal de formación integral desarrollando cada área: intelectual, humana, social y espiritual.

El Colegio Interamericano establece una formación mixta porque busca formar a la persona en su totalidad, sin hacer distinción de sexo, tomando en cuenta toda la riqueza y características propias de cada uno y personalizando el aprendizaje de acuerdo a lo que cada quien necesita.

Buscamos que los niños se preparen para la vida en ambientes de aprendizaje lo más parecidos a la realidad, donde se conviva sana y armónicamente con el sexo opuesto, enseñándoles a respetar al otro y logrando la empatía con todos según las cualidades propias de cada persona.

El mundo de hoy es competitivo y, mediante la educación mixta, nuestros niños adquieren las habilidades necesarias para tener seguridad en sí mismos, aprendiendo a identificar el rol que juega cada persona dentro de un equipo de trabajo para desenvolverse exitosamente entre hombres y mujeres a la par.

Alumno. El aprendizaje es una aventura personal en la que cada alumno es protagonista y responsable, buscando:

• Aprender a conocer, amar y responder a Dios, valorando y comunicando su fe, viviendo de acuerdo con ella.
• Aprender a pensar, desarrollando un pensamiento crítico, creativo y autónomo, buscando la verdad.
• Aprender a amar y elegir el bien, optando libre y responsablemente por la virtud, buscando ser don para los demás.
• Aprender a vivir y servir, valorando y cuidándose a sí mismo, potenciando los dones recibidos y saliendo al encuentro de los demás.

Docente. Es un eslabón fundamental que media el proceso de aprendizaje para que cada alumno logre su máximo desarrollo. Lo logra a través de:

• Diseñar situaciones y ambientes de aprendizaje, atendiendo a las diferencias individuales de los alumnos y reconociendo sus ritmos y alcances.
• Profesionalizar su labor educativa al observar, incorporar y proponer estrategias educativas innovadoras.
• Evaluar el proceso y resultados de la enseñanza-aprendizaje en un diálogo de colaboración que sirve para la mejora continua.
• Promover el desarrollo personal, espiritual y apostólico de los alumnos a través de su ejemplo de vida.

Familia. Colaboramos estrechamente con los padres para apoyarles en la formación y cuidado de sus hijos. Entendemos la escuela como una extensión de la familia, en donde los alumnos se saben amados, aceptados, acompañados e impulsados para ser la mejor versión de sí mismos.

Desde preescolar, nuestro programa está dirigido a una intensa comunicación oral en donde las oportunidades de escuchar y hablar se multiplican.

En nuestro modelo, el inglés es mucho más que una materia. La ventaja principal de nuestro sistema bilingüe es el enfoque académico que se le da al aprendizaje del idioma, cuyo dominio se adquiere de forma progresiva de preescolar a bachillerato.

Al egresar de bachillerato, más del 70% de los alumnos logra un nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, lo que significa que son capaces de:

• Comprender una amplia gama de textos largos y exigentes, reconociendo el significado implícito en ellos.
• Expresar correctamente, con fluidez y espontaneidad, sus ideas, utilizando un nivel avanzado de términos y conexiones.
• Utilizar el lenguaje de manera flexible y efectiva en ámbitos sociales, académicos y profesionales.
• Producir textos claros, detallados y bien estructurados sobre temas complejos.

Sabemos que nuestros alumnos son nativos digitales, por lo que nuestra enseñanza se enfoca en un uso académico de la tecnología, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico para la investigación. Responde a estándares internacionales logrando el desarrollo de las competencias digitales y tecnológicas necesarias para el futuro.

Ponemos énfasis en que nuestros alumnos sean ciudadanos digitales responsables: que comprendan los riesgos y responsabilidades que implica vivir, aprender y trabajar en un mundo digital, para que aprendan a cuidarse y hagan un uso ético y responsable de la información y la tecnología.

Desde preescolar hasta bachillerato, nuestro modelo considera a la tecnología como una herramienta de apoyo en todas las asignaturas, logrando así el desarrollo de habilidades digitales avanzadas.

Contamos con el apoyo de sacerdotes, consagrados y consagradas para guiar y contribuir en la formación espiritual y en valores de cada uno de nuestros alumnos y sus familias.

Educamos a nuestros alumnos para que sean líderes íntegros, humildes y comprometidos, conscientes de los dones y talentos recibidos para ponerlos al servicio de los demás. Las clases de formación católica y participación social, la celebración de los sacramentos y las actividades apostólicas y formativas del Regnum Christi se les presentan como medios para vivir con coherencia y fidelidad sus convicciones.

Buscamos que cada alumno desarrolle un corazón alegre, compasivo, generoso y con gran riqueza de sentimientos, capaz de amar profundamente y de abrirse y entregarse a los demás. Promovemos un liderazgo cristiano de servicio para que puedan responder a las necesidades de otros como ciudadanos comprometidos con su familia, su comunidad y el mundo.

El arte, la música y la cultura están presentes todos los días dentro del aula. Se incluyen en proyectos interdisciplinarios como elementos transversales que permiten a los alumnos expresarse y desarrollar un pensamiento crítico y creativo, así como diversas habilidades emocionales.

A través del deporte los alumnos se conocen a sí mismos, aprenden a superar retos, forman la voluntad y el carácter, y desarrollan aspectos psicomotrices, afectivos, sociales e intelectuales. Nuestro programa deportivo comprende dos momentos:

• Acondicionamiento físico: en las clases de educación física se generan hábitos y rutinas de ejercicio que desarrollan fuerza, resistencia y velocidad, con principios de deportes individuales y en equipo.
• Especialización deportiva: en las academias de deportes, los alumnos se especializan en una disciplina en específico.

Trabajamos con cada alumno un proyecto personal de formación integral desarrollando cada área: intelectual, humana, social y espiritual. Para lograr esta formación de manera eficaz es necesario brindar atención personal; por eso tenemos grupos con un número adecuado de estudiantes que nos permite atender las necesidades de forma individual.

Ofrecemos un trato de persona a persona que facilita la comunicación para establecer una relación individual con cada uno de nuestros alumnos y familias. De este conocimiento personal, logramos potenciar sus talentos y habilidades, promoviendo el desarrollo de su inteligencia, el uso adecuado de su libertad y una sólida formación de la voluntad.

Sabemos que los alumnos no se reducen a ser números de lista: cada uno tiene un nombre, un apellido, un futuro y unas cualidades propias.

Las 10 competencias que desarrollan nuestros alumnos:

1. Amor a Dios. Vivir una fe alegre, fiel, coherente y movida por el amor.
2. Cuidado personal y formación del carácter. Apreciarse y comprometerse con los demás.
3. Búsqueda de la verdad. A través de la introspección, la reflexión y la investigación para generar acciones de compromiso e impacto social.
4. Afectividad sana y constructiva. Establecer relaciones y amistades basadas en el valor y la dignidad de las personas.
5. Comunicación asertiva. Comunicarse, dialogar y argumentar de manera lógica y asertiva en diversos lenguajes e idiomas.
6. Creatividad y sensibilidad artística. Manifestar iniciativa y creatividad para expresarse y apreciar la belleza y el arte.
7. Innovación, diseño y resolución de problemas. Plantear y resolver situaciones de la vida cotidiana utilizando pensamiento lógico-matemático y tecnología.
8. Pensamiento crítico. Ser capaz de analizar y enfrentar la realidad y reconocer y optar por la verdad y el bien.
9. Responsabilidad social e interculturalidad. Ser un ciudadano del mundo responsable de la casa común. Comunicar y colaborar con otros en ambientes interculturales.
10. Liderazgo cristiano de servicio. Vivir y promover valores. Asumir con alegría el compromiso de renovar a su familia, comunidad y sociedad.